A指导性策略
B培训性策略
C教育性策略
D劝服性策略
E咨询性策略
针对某些特殊技能和专门知识对教育对象进行训练,属于()
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以传播防病保健知识和技能为主的社会教育活动是()
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针对教育对象某些不正确的言行进行启发引导,帮助其改变态度或行为,属于()
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能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域(策略)是()
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目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是()
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在学校,健康知识和技能普及最有利的形式是()
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通过与年轻母亲的交谈了解其是否缺乏婴儿喂养的知识和技能属于()
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培训者主要通过语言表达形式,系统地向培训对象传播知识和技能是()
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健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价,还要评价()
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