科学素养内涵的扩充除了重视（）三者之间的关系外，还强调了人的发展，包括身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。
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为什么说审美愉悦是人的高级精神愉悦？
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教师的审美素养区别于一般人的审美素养的专业性特征是什么？
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为什么说审美观与工作是能够统一起来的？
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学前教育对人的内在发展的哪些方面能够发生影响（）
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美育的（），可以激发人的情感，深化升华人的情感。
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你认为马克思主义关于人的全面发展的学说有什么重要性呢？
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为什么说教育管理学是教育科学的组成部之一呢？
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教育能够把文化从物质载体转移到人身上，与人的（）建立联系，从而使文化成为影响人的行为的现实力量。
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