A内因
B外因
C环境
D促成
E强化
在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价,但没有任何行动迹象,处于行为阶段变化理论模型中行为变化的阶段是()
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应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()
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行为改变的“知-信-行”模式中的信是指()
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行为改变的“知-信-行”模式中的知是指()
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应用于人际关系的健康教育行为改变理论包括()
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“知信行”模式是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是()
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向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的()
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下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的()
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行为的建立和改变是一个长期的过程,必须坚持的原则是()
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