A容易使学生产生假知,从而导致知识与能力的脱节
B容易使学生产生依赖和期待心理,从而抑制学生学习的独立性、主动性和创造性
C在班级教学中,讲授主要面向全体,难以照顾个体差异
D讲授导致注入式教学
讲授的优点有()。
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在讲授中,教师可以用来强调重点的方式有()。
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在讲授的主体里可供教师选择的方式有()。
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( )主要用于语言技能的训练,由于它能为个别指导和因材施教提供条件,因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。
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有效讲授的一个重要方面是要把握好讲授的时机,讲授的时机包括()。
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板书与讲授结合,其方式皆是先板书后讲授。
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教师不在课堂上向学生系统的讲授教材,而只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难才请教师辅导的课堂组织形式是()。
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下列内容,不属于讲授的特点的是()。
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讲授的重点和主干是()。
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