合理编排教材的标准是使教材达到（　）。

合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。

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合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。

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合理编排的标准就是使教材达到结构化、（）和（）。

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从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、（）、网络化。

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面对新教材，教师首先要做的是（）①研究所教学科的《课程标准》②研究教材。③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。④研究学生特点

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在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。

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（）是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。

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信息技术教学中，经常见到学生不带教材进机房，请谈谈其原因，以及如何合理使用教材？

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信息技术教学中，经常见到学生不带教材进机房，请谈谈其原因，以及如何合理使用教材？

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