全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一般分为哪三大类（）

全国“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛在组织参赛作品一般分为哪三大类（）

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“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竟赛由团中央中国科协全国学联主办，每（）举办一届。

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挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是（）；另一个则是（），每个项目每里年举办一届。

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辅导员要熟悉了解学生所学专业的基本情况，激发学生（），引导学生养成良好的（），掌握正确的（）。指导学生开展课外科技学术实践活动，营造浓厚（）。

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科技竞赛主要指在全国范围内开展的能够体现（）、（）的各级各类重大赛事。依据赛事类别及层次分为两类，一类（），二类指（）。

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学校、省（区、市）和国家有关部门应当对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、体育竞赛、文艺活动、志愿服务及社会实践等方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。（）

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共青团中央办公厅教育部办公厅关于转发《中华全国学生联合会关于加强和改进高校学生会研宄生会建设的指导意见》中青办联发[2014]3号的通知中，要求高校学生会组织开展“（）”主题群众性健身活动，积极倡导和组织课外体育锻炼，帮助同学形成健康体魄、培育团队意识和拼搏精神。

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对重点工作实施项目化管理，促进“挑战杯”“（）”“三下乡”“（）”“（）”“与信仰对话”等项目的运行规范和内涵提升，着力打造若干面向青年学生的团学工作品牌。

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教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）。

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