在教师角色转换中，应该由（）向教学个性化转变，由居高临下向平等融洽转变。

教师在美术教学行为中的角色是学生学习的（）

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在日常美术教学中，教师怎样帮助学生认识自身的独特性和价值，形成个性化的审美情趣和表现风格？

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在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。

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论述美术教学与新型的美术教师角色。

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一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？

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美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。

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下课了，教师有些教学任务还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应该怎么办？

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快下课了，教师有些教学任务还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应该怎么办？

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简述新课程改革中教师的角色.

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