在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，与（）的联系。
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论述美术教学与新型的美术教师角色。
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在教师角色转换中，应该由（）向教学个性化转变，由居高临下向平等融洽转变。
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某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是（）。
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美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进（）的重要环节。
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美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。
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在日常美术教学中，教师怎样帮助学生认识自身的独特性和价值，形成个性化的审美情趣和表现风格？
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下课了，教师有些教学任务还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应该怎么办？
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快下课了，教师有些教学任务还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应该怎么办？
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