将矫正教育对象分为回归社会前的矫正教育对象和回归社会的矫正教育对象所依据的标准是（）。
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回归教育
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“回归主流”教育
现存突出的回归主流教育模式不包括（）。
与回归主流的教育安置不一致的方式是（）
（）继承了卢梭提出的“回归自然”的教育思想，提出了“教育心理化”的原理。
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下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式？（）
回归主流教育模式中的资源教室模式主要流行于（）
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