A美国学者杜威所讲的“附带学习”
B班级生活中非正式的社会关系结构对促进儿童社会化的影响
C课程知识负载着意识形态方面的信息，这些信息以隐含的方式影响着学生的思想、情感与态度
D学生在家庭或社会生活中，有意无意之中获得的知识与经验
下列不属于隐性课程的是（）。
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下列有关隐性课程的论述正确的是（）
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关于隐性课程，下列说法不正确的是（）。
下列关于“信息技术与课程整合”的描述，下列说法正确的是（）。
简述显性课程与隐性课程的区别与联系。
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什么是隐性课程？为什么隐性课程与德育有着天然的联系？
批判课程论者的隐性课程观可概括为两个方面：“（）”与“抵制性的隐性课程”。
填空题查看答案
显性课程与隐性课程的关系是什么？
隐性课程与显性课程的关系
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