儿童情商这一概念最早是由美国两位心理学者于（）年提出的。

儿童的情商这一概念最早是由（）提出的。

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教学前期分析（Front-End Analysis）的概念最早是由美国学者哈里斯（J.Harless，1968）提出来的，意即在教学设计过程开始的时候，分析若干直接影响教学设计但又不属于具体设计事项的问题，主要指（）。

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萨利是最早提出“儿童艺术家”这一称谓的学者。

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最早使用“人力资本”这一概念的经济学家是美国的（）。

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美国著名管理学家（）于1954年最早提出目标管理这一概念。

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美国学者布鲁纳以儿童的心理发展的三个阶段的理论，认为知识的组织相应地分为（）三种水平

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儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。

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我国学者1994年的一项研究表明，我国儿童的社会性是由七个因素组成的，即社会技能、自我概念、意志品质、（）、社会认知、社会适应、（）。

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将儿童美术看作是帮助确定儿童智力成熟程度的一项指标，这一观点最早是由（）在其博士论文中提出来的。

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