全面传授知识即（）、方法和手段全面。

（）是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础。

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博纳厚积是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础.

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素质教育第一要义——全面传授更有价值的知识，实质是要求教育者对传授的知识实现（）。

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全面传授更有价值的知识，这是有统一固定的模式可以遵循的。

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传统的教学方法与手段，以传授知识为主，强调以（）为中心，运用灌输式、一言堂的教学方法，使用黑板加粉笔的教学手段，已成为教学改革进一步深入的“瓶颈”。

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个人在做（）的时候，可以考虑综合运用多种手段和方法，全面认知自己特征与需求，为合理的规划自己的工作。

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教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是（）

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根据作者的主观需要对参考资料进行全面的归纳与分类的方法有两种，即观点分类法和项目分类法，按照资料内容的属性分项归类的方法被称为观点分类法。

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职业教育提供了一种实现人的全面发展的（）和手段。

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