阿恩海姆以（）心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。
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阿恩海姆是如何解释儿童画“蝌蚪人”的？
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阿恩海姆的研究主要集中在探索美术是如何与（）和视思维联系在一起的。
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学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了知觉、体验与（）表达这样一个流程。
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学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了知觉、体验与（）、表达这样一个流程。
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罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，分别从智慧成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、（）、创造性成长七个层面来评价儿童的美术作品。
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加登纳的多元智能理论，及其对我国学前儿童美术教育的影响？
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试述加德纳多元智能理论？其对我国学前儿童美术教育的影响。
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（）儿童绘画教学活动的目标中需要引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。
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