体育教学物质环境主要由体育活动的场所、体育运动的设备和体育时空要素等要素构成。

（）和（）是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。

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休闲体育的分类方法很多，按活动环境不同，可分为（）和（）。

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体育教学条件包括构成体育教学系统的物质性要素即由主体性要素与物质性要素相互作用而形成的“教育场”。

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体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式

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学校体育工作评估的主要内容规划和阶段目标的制订、（）、（）、（）、（）、学校体育科研活动、学生的体质状况。

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无论从活动的时间、活动的容量，还是从人们投入的力度来看，在竞技体育的多种构建中最主要的是（）

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无论从活动的时间、活动的容量，还是从人们投入的力度来看，在竞技体育的多种构建中最主要的是（）

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课外体育活动不同于体育课的教学，其活动内容呈（）的特征。

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体育教学体系包含四大要素：（）、学生、教学内容和教学环境

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