A学生家长对教师的期望
B社会舆论的导向
C教师的选择和行为能力
D领导的决策和要求
教师道德行为选择中的“两难”、“多难”选择，反映了教师道德行为选择中（）。
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高校教师道德行为选择的认识选择表现在（）
高校教师道德行为选择是高校教师（）的复杂心理过程。
教师道德行为选择的意志自由是（）的统一。
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教师道德行为选择过程的第一个环节是（）的选择。
高校教师道德行为选择的意志自由表现为（）。
教师道德行为选择的外部条件包括（）
关于教师道德行为选择，错误的观点是（）。
教师道德行为选择的内部条件有（）
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