A可操作性原则
B导向性原则
C科学性原则
D总结性原则
新的教学评价体系将教师和学生的互动作为重要的评价内容,把课堂教学过程中有利于教学优化的其他因素也纳入教学评价的视野,增加教学进行当中的及时评价,这体现了()。
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美术教师在设定教学目标之际,要从哪几方面进行思考()。 ①明确希望学生达到怎样的目标(教学目标) ②教师对学生传递了什么信息,学生通过学习会有什么收获(教学内容) ③采用怎样的教学方法,对教材、课题的选择有帮助(教学方法) ④所设定的目标是否有利于评价(教学评价)
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()关注学习结果,有利于对教学活动做出总结性的结论。
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课堂教学评价要以评学为重点,以此来促进教师转变观念,改进教学。( )
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最有利于教师根据学生特点,因材施教的教学形式是( )。
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教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁,有利于教师创造性的发挥。( )
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化学新课程实施中,最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是()。
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化学新课程实施中,最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是()。
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有利于教师根据男女生不同的心理与生理特点进行针对性教学的组织形式是()。
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