（）就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收入等有关情况，从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。

（）就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收入等有关情况，从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。

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（）的实质就是要从不同专业技术人员的职业生涯和职业活动调查入手，依次分析专业技术人员的职务、职位、职责、任务、要素的全过程，并由此确定工作的性质要求和任职条件。

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教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的，是以职（）为基础的。

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在职业生涯发展中要学会对职业进行管理，不同类型的职业采职不同的对策，对待黄昏职业应该（）。

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在职业选择理论中，（）之所以受到广泛的重视，并且能在应用中不断发展，要归因于它为人们进行职业选择提供了最基本的指导原则——人职匹配原则。

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（）就是根据对自身的评价和对职业的分析，确定自己适合从事的职业范围。

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职业选择的具体决策步骤中，（）就是分析、考虑并初步选择确定具体的职业目标。

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职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业，以达到人与职业的（）匹配。

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专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职业活动中所应遵循的（）

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