课题“视频、音频和动画信息加工”教学内容:利用COOLEDITPRO软件和豪杰解霸对视频和音频信息进行加工教学对象:高中二年级学生教学环境:多媒体教室根据上述材料完成下列题目: (1)本节课的教学目标是什么? (2)请针对这节课内容设计合适的教学过程。
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化学教材编写时,在介绍水污染、矿物分布、温室效应、化学能的利用等知识时,在相关章节设立讨论和调查研究等课题,设置开展活动的课时,这体现了化学教材编写时()。
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读“我国江南某地土地资源构成和利用结构图”,据此下列问题。
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下面是一则统计教学中探究性课外学习活动的研究课题和学习目标,请根据此课题及目标,设计这个课外活动的具体步骤和学习要求。 统计教学中的探究性学习 课题:以探求电子词典的词汇量为载体,模拟一个统计建模的过程。 学习目标: (1)经历统计建模的一个完整过程,实际解决“电子词典的词汇量估计”的问题,形成结题报告。 (2)体验分工合作共同解决一个问题的过程,学会必要时的交流与互助。 (3)积累分工合作、选择工具、挖掘信息、应用数学解决实际问题的经验。
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课题:“因特网信息的查找”本节主要内容介绍:①常用网络信息搜索的方法。②利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。教学对象:高中一年级学生教学环境:多媒体教室根据上述材料完成下列题目:(1)完成教材分析。(2)确定本节课的教学重难点。(3)简要设计教学过程。
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某中学课题组以《农村土地资源利用现状及其对策》为题,展开研究性学习。该课题组在A、B、C三个村实地调研,发现B、C两村由于外出务工人员增多,导致土地闲置浪费严重,A村虽无类似问题,但存在大量重污染乡镇企业,严重影响了农业生产和人民生活。课题组根据调研,向市政府建议:加强政府的宏观调控、统筹布局、科学规划,解决B、C两村的土地闲置浪费问题;关停A村的重污染企业,发展特色农业,促进经济和社会效益的协调发展。 该课题组的研究过程及建议主要体现了哪些哲学道理?
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