语文课程具有很强的实践性。
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语文是（）很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
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从语文课程的性质和特点出发，突出课程目标的实践性，将“（）”作为目标的组成部分。
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探究性学习具有问题性、实践性、（）、（）、（）。
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“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的和课程所具有的（）的特点。
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“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
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《标准》：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的（）。
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写作教学强调（），引导学生写放胆文。
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语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、（）、动态语文课程资源。
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