A决定利制约教育目的
B决定和制约学校的课程设置与内容
C对教学手段和教学组织形式有重要的制约作用
D决定受教育者的权利和程度
经济发展水平对教育事业发展的规模、速度起决定作用。
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简述生产力发展水平对教育的制约作用。
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学前教育对儿童的发展的()模式认为,儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。
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人的很多身心发展规律对教育有着制约作用。下列不属于其中的规律的是()
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经济发展水平对职业教育()不断提出新的要求。
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如果家庭成员教育意见不一致,容易对孩子身心发展产生的不良影响包括()。
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遗传素质对人的发展的作用和影响不包括()
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舒尔茨通过()的分析方法,推算出教育水平对国民经济增长的贡献是()%
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教育目的不受一定社会的生产力发展水平的制约。
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