A抽象与概括
B分析与综合
C归纳与演绎
D分类与比较
马克思在《法兰西内战》中指出:“公社一举而把所有的公职—军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务,使它们不再归一个受过训练的特殊阶层所私有。”在巴黎公社选出的89名委员中,工人30多人、知识分子30多人、职员约10人。材料表明巴黎公社在政权建设上的划时代意义是()
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马克垚在《世界文明史》中指出,科学史上有据可查的关于物质世界的一般理论总共不过三种……但真正的科学革命,实际上只发生过两次。这两次指的是()
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费尔巴哈承认自然界离开意识而独立存在,意识是人脑的产物,肯定了世界的可知性,但他把人看成是一种脱离历史和社会关系而存在的生物,并用唯心主义解释社会现象。马克思称费尔巴哈的唯物主义是“半截子的唯物主义”,这主要是指他的哲学()。
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费尔巴哈承认自然界离开意识而独立存在,意识是人脑的产物,肯定了世界的可知性,但他把人看成是一种脱离历史和社会关系而存在的生物,并用唯心主义解释社会现象。马克思称赞费尔巴哈的唯物主义是“半截子的唯物主义”,这主要是指他的哲学()。
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1871年4月17日,当巴黎公社战士还在浴血奋战时,马克思就在写给路库格曼的信中指出,不管这件事情的直接结果如何,具有世界历史意义的新起点毕竟是已经取得了。马克思在信中说的“具有世界历史意义的新起点”的依据应该是()
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1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出,应该把教师职业视为一种()。
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《互联网进化论》中指出:“工业革命把人变成机器,信息革命把机器变成人。”对此理解准确的是()。
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我国的教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。
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1986年,《关于教师地位的建议》中指出,应该把教师视为专业职业。
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