学前特殊儿童,是指在心理发展水平上异于同龄儿童,年龄为()岁的儿童。
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智力残疾儿童鉴定标准包括:智力水平比一般同龄人明显底下,智商小于70,社会适应能力比正常同龄人低弱,起病在发育之前,即18岁或18岁之前,存在一定的肢体残疾。
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简述儿童观点采择发展各阶段的典型表现。
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心理学研究表明,婴儿从早期依恋关系所获得的温暖、信任和安全,为以后生理和心理发展奠定基础,使儿童有很好的解决问题能力,有更多的积极情感,在同龄伙伴中更具吸引力。
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视力障碍儿童约占同龄儿童的()左右。
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听觉障碍儿童数学水平落后于同龄普通儿童至少()个年级。
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在儿童社会化的过程中,同龄的伙伴交往对儿童影响很大。
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《中国儿童发展纲要(2001-2010年)》以促进()为主题,以提高()为重点。
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某位儿童说话时常出现倒句、破句、主语缺损等现象,使用的词汇不及同龄儿童,该儿童可能属于()。
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