A鼓励与批评
B表扬与鼓励
C批评与训斥
D吓唬与体罚
家长对孩子的态度和教育方式无论采取何种类型都会直接或间接地对孩子心理产生影响。
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如果有家长向你咨询应该如何教育孩子,请根据家庭教养方式理论给这位家长一些建议
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试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。 有些家长“望子成龙”心切,对幼儿安排了一系列的学习活动,要么学英语,要么学钢琴,要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得,周六周日也不例外,生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍,而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。
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说到西藏文化,离不开宗教。西藏的原始宗教是苯教,有人认为藏传佛教在西藏文化中是灵魂,是根本。你怎么看?今后的现代教育对传统的经院教育,及藏文化的发展有无影响?
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父母对孩子的态度是积极肯定和接纳的,对儿童有明确的要求,属于以下()种教育方式。
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权威型教养方式,表现为父母在对子女的教育中,表现得过于支配,孩子的一切由父母来控制。成长在这种教育环境下的孩子不容易形成以下哪种的人格特征()
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某女,10岁,学习勤奋,家长每天除要求孩子完成老师的作业外,还让其做很多课外作业,俊她逐渐厌烦学习。因此在学生心理卫生当中,应注意()
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嘟嘟5岁了,是个聪明的孩子,他上课注意力集中,接受力强,还认识许多汉字,他还非常友好,喜欢帮助别的小朋友。但是他也有缺点,比如他兴奋时会大笑,上课时也如此;他还喜欢折纸飞机,在别人画画的时候,他扔他的纸飞机。请问,对这个孩子,老师会采取什么样的教育方法?教师的教育方法会不会影响嘟嘟的自我评价和同伴对嘟嘟的评价?
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家长在家校协同开展心理健康教育中的心理倾向有()
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