学习动机理论是由建构主义者提出来的。

建构主义学习环境模式是由（）提出来的。

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瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。

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行为主义理论是由（）在美国首先提出来的。

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（）是由乌尔福克和伦奇提出来的语言学习理论。

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（）是由布伦姆和莱希提出来的儿童语言学习理论。

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整合下的物理教学理论基础是瑞士学者让·皮亚杰等人提出的建构主义的学习理论。简述该理论。

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联结主义学习理论是由（）提出的

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格式塔学习理论属于建构主义学习理论。

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与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进

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