音乐课程的价值包含（）方面

音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）等四个方面。

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音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容，下面的（）不属于音乐知识与技能的范畴。

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不属于音乐课程价值的是（）

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音乐课程的性质体现在（）方面

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根据形式与体裁的经验音乐的美丽不包含以下哪一方面：（）

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追随当时学科运动（在学科逻辑系统改革方面）的潮流而产生的音乐课程模式是（）

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音乐教程的价值主要体现在审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值和（）四个方面。

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音乐新课程对不同教学领域的音乐教学设计了（）领域

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曼哈顿维尔音乐课程计划所代表的课程模式（）

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