试运用课程管理有关理论分析我国课程管理现状。
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课程内容的组织方式有哪几种?试分析每一种组织方式的特点。
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课程改革的根本(依托)在于()。
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教师的()是课程改革与发展的内在动力。
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分析说明课程与教学研究的基本方法。
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分析心理学对课程与教学的影响?
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新课程改革要注重学生发展,贴近()实际,让学习成为学生喜欢的一种充满()的生活方式。
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1999年6月,在北京召开的改革开放后第三次全国教育工作会议上明确提出,调整和改革课程体系结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、()和()。
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我国目前新一轮的课程改革,在小学三年级至高中新设置的必修课“()”也属于一种超学科的综合课程。
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