传播学研究中的两大主要学派，即（）和（）。

传播学的两大学派——经验学派和批判学派的主要立场和差异是什么？

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印刷时代的到来是建立在（）和（）发明的基础之上的，这是中华民族为世界文明做出的两大贡献。

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可信性包含两个主要的要素： 第一是传播者的（），包括是否诚实、客观、公正等品格条件； 第二是（），即传播者对特定问题是否具有发言权和发言资格。

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霍夫兰采用的（）与拉扎斯菲尔德的（）一起，成为传播效果研究的主要方法。

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从20世纪初到现在，传播效果研究已有近百年的历史，它本身也经历了一个发展变化的过程。就对大众传播效果的性质和影响力强弱的认识而言，这一过程大致可分为四个阶段，即20世纪初至30年代末的（）阶段；40年代至60年代的（）阶段；70年代以来的（）阶段；70年代中期以后的（）阶段。

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1960年，（）在《大众传播效果》一书中对《人民的选择》和《个人影响》以来的“传播流”研究进行了系统总结。

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针对传播主体展开的研究是（）

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传播过程的直线模式主要有（）5W模式和香农—韦弗的（）模式。

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1950年，传播学者（）将“把关人”的概念引入新闻研究领域，明确提出了新闻筛选过程的“把关”模式。

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