教学设计是对教什么和如何教的一种操作方案。

课外校外教育是对课堂教学的一种（）

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课外活动是对课堂教学的一种（）。

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教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）

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教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。

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相同要素说是由（）共同提出，是对形式训练说的一种挑战。

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参观法又称（），是教师根据教学目的和要求，组织学生进行实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。

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教师应当忠诚于人民的教育事业。这是对教师职业性质的规定，也是对教师（）作出的一种原则上的规定。

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教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。

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（）是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。

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