简述遗忘的规律是什么，并结合遗忘规律谈一下如何有效组织复习？
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识记材料的序列位置不同，遗忘的情况也不一样。一般排列在（）的材料容易记忆，不易遗忘；排列在（）的材料则容易遗忘。
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许多优秀学生总结出的考试复习方法如下：第一、要把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不彻底搞懂绝不放手。第二，要及时巩固，防止遗忘。复习要在课后及时进行，但不能一曝十寒，第三，在复习时候，要善于将抽象的知识和材料形象化，进行生动丰富的想象，第四，背诵文章时，要加强对中间部分材料的重点识记，第五，要合理安排好复习内容，一次识记内容不能太多，并且要达到过度学习。请你根据有关遗忘的知识，分析防止遗忘的方法。
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无意义音节的记忆规律和“遗忘曲线”的首创者是德国的（）
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记忆过程及其规律：识记、保持、再认、回忆
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如何依据记忆规律合理安排和组织教学？
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如何遵循遗忘规律，有效地组织复习？
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结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。
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对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。
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