德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）
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一般认为，品德的形成过程经历（）。
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“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。
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在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。
德育过程的基本矛盾是（）
简述幼儿德育过程应注意的问题。
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为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？
教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。
活动及交往是品德形成的基础。
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