（）是育婴员调整和修正个别化教学活动计划和游戏方案的依据。

育婴师在（）个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握婴幼儿粗大动作发展的个别特点。

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进行行程性评估是为了（）并依据评估结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。

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依据（）的结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。

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（　）是育婴师在实施个别化教学中的原则。

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对育婴员（师）进行评估的有效渠道有教学、社会和家庭。

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做好育婴员、育婴师培训工作主要抓好两个环节：制定好培训与带教计划和培训班的筹备与工作流程。

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设计与指导是育婴师在实施个别化教学中的两个重要环节。

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“让受训者掌握组织婴幼儿活动的具体方法，将理论和实践相结合，提高育婴员的实际工作能力”是（）培训班的培训目标。

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对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责。

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