A确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
B确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
C确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
D确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
确定()可以通过行程性评估来完成。
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实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式,或称()。
根据婴幼儿感知能力发展的观察评估结果,调整婴幼儿()的内容和进度。
对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估的目的之一是()。
对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时,要掌握的原则是()。
( )是对育婴员(师)进行评估的有效渠道。
对育婴员(师)进行评估的渠道有()。
()是对育婴员进行评估的有效渠道。
对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责。
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