A督导——反馈系统
B评价——督导系统
C反馈——校正系统
D校正——督导系统
学前儿童科学教育评价是一种()系统。
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评价幼儿园的教育质量是否“达标”,或者评价教育质量达到什么等级,这体现了教育评价的()。
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什么是“STS”教育?幼儿园“STS”教育的特点有哪些?
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什么是学前儿童科学教育评价?学前儿童科学教育评价的意义有哪些?
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在自然状态或准自然状态下,对评价对象的行为进行现场观察,并根据观察结果进行分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中,这种方法是()。
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将幼儿园三学年(或四学年)的科学教育内容编排成若干个单元,每个单元从内容到形式都注重体现知识的系统性与学前儿童发展的连续性。每个单元又突出一个重点,围绕重点设计多种活动内容和形式,这是根据科学教育的各个领域选编内容。
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你如何理解“宝宝的健康成长=家庭教育+幼儿园教育”?
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在学前儿童科学教育中,观察一般可分为个别物体和现象的观察、()、长期系统性观察三种类型。
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下列关于幼儿园教育的表述中正确的是()。
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