六七岁的儿童的脑重已基本接近成人的脑重。

6、7岁时儿童的脑重约（）克，已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克（即成人脑的平均重量）。

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小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。（　）

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婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，（）岁左右已基本接近成人。

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皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。

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3～4岁的儿童主要是“自我中心语言”。

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下面不是针对1~2岁的儿童开展教育的途径的是（）。

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儿童从出生到3岁的社会化主要是在（）中进行的。

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卢梭认为，2-12岁的儿童教育应该以体育锻炼和（）为主.

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0-2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。

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