3～4岁的儿童主要是“自我中心语言”。

下列不是儿童自我中心语言范畴的有（）。

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3～4岁的幼儿认为，球会滚下去，是因为“它不愿意呆在椅子上”，这反映儿童的判断（）。

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儿童从出生到3岁的社会化主要是在（）中进行的。

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学前教育中对0—3岁的儿童进行教育的专门机构是（）。

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学前教育中对3—6岁的儿童进行教育的专门机构是（）。

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3~4岁的幼儿一般（　）

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问一个3岁的儿童“你有姐姐吗？”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗？”，他却说“没有”这说明学前儿童的思维具有（）特点。

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0～2岁的儿童，在游戏中以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是（　）。

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0～2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是（）。

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