能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是（）

能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的是（）

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会给书中的图画命名，但还不会辨认熟悉的字，这种识字行为属于（）。

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幼儿辨别形状最关键不在于“指认”，而在于“命名”。（　）

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图形颜色随数值的变化而变化，通过这个劝能可以使图形动画更加绚丽，下面的描述，正确的是（）

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（）的儿童自我意识开始萌芽，但还不能准确区分“你”、“我”、“他”。

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在WINDOWS中，对文件或文件夹命名，以下说法正确的是（）

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5-6岁幼儿能辨别自己的（）。

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当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念；当他摆动玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。教师采用的干预方法是（）。

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正确、全面反映社会要求的家庭教育目的，能促使家庭教育成功，子女长大能立足于社会；而错误地片面地反映社会要求的家庭教育目的，会导致家庭教育的失败，子女长大不能立足于社会，甚至会被社会淘汰。因此，家长在确定家庭教育目的时，必须自觉地以社会需要为依据。

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