美术课程特别重视对学生个性与（）精神的培养。

现代社会需要充分发挥每个人的主体性和（），因此，美术课程特别重视对学生个性与（）的培养。

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美术课程特别重视对学生（）与（）的培养，帮助学生学会运用美术的方法。

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美术课程注重（）与学生的（）紧密联系，发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用。

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美术课程评价既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视（）等方面的评价。

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注重美术课程与（）紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展（）、（）和（），提高（）和（）。

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美术课程评价应以学生在美术学习中的（）为基础，注重（）与（）的协调统一，尤其要加强（）评价和（）评价。

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美术课程评价应以学生在美术学习中的（）为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。

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根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（）个学段，并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。

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美术课程基本理念是面向（）、激发（）、关注（）、注重创新精神。

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