A道德感
B理智感
C美感
D好奇心
下列哪一种跟不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式()。
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在学前儿童的同伴交往中,有的孩子很受同伴欢迎,有的比较一般,也有存在交友困难的问题儿童。阿莲就是其中的一例。阿莲是个体质较弱,个子较小的女孩,她性格内向,胆子小,不爱说话,不喜欢交往,也不善交往。孤独感较重,没有小伙伴同自己玩,心里感到很难过。 请根据学前儿童社会性发展的有关理论知识,分析、说明下列问题: (1)学前期同伴关系中交友困难的问题儿童可以分成哪几种类型?根据本案例中阿莲的行为表现,你认为她属于哪一种类型? (2)你怎样帮助、教育交友困难的儿童?
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活动设计题:小兔子是幼儿非常喜欢的动物之一,请你设计一个科学教育活动,让幼儿更深入地了解小兔子,并培养他们爱护动物的情感。
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简述促进学前儿童情绪情感发展的策略。
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游戏在学前儿童情感发展中的作用有()
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0~2岁的儿童在游戏中,以肌肉活动为主,主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激,儿童重复自己行为的目的是获得乐趣,表现自己的能力。这是()。
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0~2岁的儿童在游戏中,以肌肉活动为主,主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激,儿童重复自己行为的目的是获得乐趣,表现自己的能力。这是()。
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把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是()。
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学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面?
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