把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。

成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。

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成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。（）

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儿童身心发展的稳定性是相对的，在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童，其身心发展的水平可能不一样，这主要是由于儿童身心发展具有（）的规律。

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世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）

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世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）。

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为了满足儿童认知、情感、社会性、语言、动作技能等多方面的发展需要，幼儿园大班的于老师为孩子们特设了一个活动区——表现区，主要包括音乐、美术、语言、构造等内容。 问题： 请分析于老师设立表现区的理论依据。

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教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天作为方向。这是谁的思想？（）

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试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则？

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（）认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。

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