体育锻炼要通过不同的组织形式，贯穿不同的活动内容进行不同的体育活动。

某位体育教师准备用两种不同的锻炼方法（方法A、方法B）与儿童身高之间的关系进行实验研究。

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某位体育教师准备用两种不同的锻炼方法（方法A、方法B）与儿童身高之间的关系进行实验研究。

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某位体育教师准备用两种不同的锻炼方法（方法A、方法B）与儿童身高之间的关系进行实验研究。

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某位体育教师准备用两种不同的锻炼方法（方法A、方法B）与儿童身高之间的关系进行实验研究。这种分组的优缺点是什么？

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学校要通过（），有组织地开展科技、文艺、体育活动。

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（）是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。

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体育锻炼要坚持全面性、（）、（）。

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要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。

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幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为（）、分组教学和（）。

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