编写大学教材应该注意适合大学生的心理状况、学习特点和学习需求。

编写大学教材应该注意的问题之一是（）。

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教材的编写应该注意以下原则（）。

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（）是人成长的外部环境，教育者应该为学生的成长不断营造适合于学生心理特征的教育环境。

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课程标准作为教材编写、教学、评估和考试命题的依据，应该具有如下的性质：（）

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以下哪位心理学家的智力理论认为学校教育的宗旨应该开发多种智能并帮助学生发现适合其智能特点的职业和业余爱好（）

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数学备课的基本程序是备教材，备学生，选择课型，确定教学方法，编写教案。

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关于大学的教材，下列说法正确的是（）。

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大学教材的立体化是指（）的有机结合。

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国外著名大学的博士生导师使用（）、（）教材授课

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