先学习的材料对识记和回忆后学习的确良材料的干扰作用叫做（）。

先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用叫做（）。

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后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用叫做（）。

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后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）。

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先学习的材料对后学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是（）。

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后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是（）。

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先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的于扰作用叫（）

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学习效率先随学习动机水平的升高而升高，到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低，说明适中的学习动机水平学习效率最高。

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后识记的材料对先前学习的材料造成的干扰被称为（）

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记忆的心理过程包括诅记、保持、回忆和认知四个环节。（）是巩固已经识记的知识和经验的过程，使识记材料较长时间地保持在脑海中。

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