我国近现代学前教育发展历史上，（）先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长，教育即生活”观念的先驱者之一。

著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。

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我国现代著名教育家陈鹤琴先生，在1937年撰写了一篇题为（）的文章，专门谈了掌握做父母的学问的重要意义和做父母应该掌握哪些学问的问题。

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我国教育现代化发展的战略指导思想是？

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（）是我国现代教育史上乡村教育的先行者。他的教育思想即生活教育。

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西方近现代历史上第一部以审美教育为研究对象的理论专著是（）

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（）是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。

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（）是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。

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小组教学是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。

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个别化教学是在（）发展的基础上而形成的现代教育技术应用模式。

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