反映某一事物或现象内部差异情况的指标是（）

反映某一事物或现象规模总量的指标是（）

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反映某一事物或现象程度或幅度的指标是（）

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要使孩子理解较为深奥的道理，最好是运用通俗恰当的比喻，勇某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理，以便表达得更加生动鲜明，便于弄懂。这就是（）

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（）是综合反映社会现象某一方面情况的绝对数、相对数和平均数。

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（）主要是用来反映数据之间的差异程度，常用的指标有方差和标准差。

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（）思维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某一事物和现象好坏利弊的能力。

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（）思维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某一事物和现象好坏利弊的能力。

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（）思维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某一事物和现象好坏利弊的能力。

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（）维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某一事物和现象好坏利弊的能力。

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