行动研究要通过研究者行动上的干预来达到对对象的改变。行动干预的进程和方法没有一个严格的程序，也无法预先完整地设定。

行动研究通过“计划——行动（实施计划）——观察（系统的）——反思”达到“重新计划——进一步实施计划——进一步观察和进一步反思”。

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行动研究就是在行动中进行研究，以研究促进行动的改善。行动研究不是一般意义上的专家进行的“纯研究”。

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行动研究法的基本特征是：“为行动而研究，对行动的研究，在行动中研究”。

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作为行动研究的一个完整单元来讲，无论哪一种对行动研究过程的理解，下面那些环节是必不可少的（）。

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以下关于行动研究的叙述中，能体现行动研究与实验研究的区别是（）。

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行动研究法有时称为现场研究法。

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行动研究要求参与者把他们的实践理论化，使他们对环境、行动和结果都充满好奇，并开始理解他们工作、生活中环境、行动和结果的关系。

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教育行动研究的意义（）。

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行动研究法的局限主要表现为（）。

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