填空题
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略
相似试题
苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_________，即判断儿童的现实水平和潜在水平。
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个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和__________的影响。
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价值体系个性化分为__________和__________两个水平。
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课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及_________的制约。
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在学习过程中，学生对知识的理解一般经历着四种不同水平的发展阶段，即__________、__________、__________和__________。
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发散思维的三个特征是__________、__________和__________。
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1969年，加涅和他的同事一起第一次正式提出______的概念。
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吉尔福特认为创造性思维的核心是______。
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人的智力因素主要指观察力、注意力、记忆力、思维力、_________等五个方面。
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