苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_________，即判断儿童的现实水平和潜在水平。

教育学是一门以教育现象、__________为研究对象，探索教育规律的科学。

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马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家_____的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。

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主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。

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主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的_____。

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在现代教育发展过程中，美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。

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下列属于维果茨基的理论观点的是（）。

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心理健康教育的非指示性原则的提出者是______。

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思想品德教育过程的主要矛盾是教育者所提出的_____同受教育者已有的_____之间的矛盾。

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舒尔茨提出的__________理论，说明了教育是经济增长的重要促进因素。

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