在一定年龄阶段内,年龄特征表现的是学生身心特征的()性;个别差异表现韵是学生身心发展的()性。
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在青少年学生的各个年龄阶段中,少年期是指()。
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在青少年学生的各个年龄阶段中,少年期是指()。
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在青少年学生的各个年龄阶段中,少年期是指()。
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按照一定年龄、学业程度、师生比例所分编而成的,相对稳定的学生群体的是()。
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在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开,就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。
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教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )。
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课外活动以学生的年龄特征和()发展需求为基础。
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个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾.面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。
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