在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。

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在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（　）

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、学校应当把（　）放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

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把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

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把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

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把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（　）。

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在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（）是教学的中心环节。

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“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。

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在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是（　）。

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