班主任从事德育工作有明显的优势，主要表现在（）。

班主任工作评价的内容主要有班主任素质、（）与管理和班级工作绩效。

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班主任工作的主要目的是班级建设。

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深入了解学生，选择积极分子，是（）阶段班主任的主要工作。

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班主任工作基本任务和具体方法有哪些？

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学生对班主任或班级的评价，主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。

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EPSS得到广泛的重视和应用的明显标志是一些实时岗位训练技术的应用，这些技术可以有多种表现形式，主要包括（）、（）、（）、（）和（）等。

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学生对班主任或班级的评价应主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。

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班主任进行家访的主要方式有（）、（）、（）。

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班主任了解和研究学生的方法主要有（）、（）、（）、（）。

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